Nyheter Arkiver ⋆ Side 123 av 144 ⋆ Kontekst

STOR INTERESSE: Omlag 50 personer møtte fram for å fortelle statssekretær Bjørgulv Vinje Borgundvaag hvordan de mener korfeltet bør utvikles.

Nyheter 11.09.15

Mye kan bli bedre i kor-feltet

Bedre organisering, bedre støttesystemer, flere dirigenter. Kor-Norge framstår som ganske samlet i hva som er viktig for framtida.

SAMLER TROPPENE: Dirigent Torodd Wigum har dratt igang støttekonsert for mennesker på flukt. Det skjer i Trondheim på lørdag.

Nyheter 09.09.15

Musikere mønstrer for mennesker på flukt

Frisører gir bort sjampo, legekontor gir bort dagslønn, musikere holder konsert og MFO gir penger. Torodd Wigum samler lørdag 150 musikere i Trondheim for å spille inn penger til mennesker på flukt.

Rød løper: Aspheims Joakim Sigvaldsen og Polysonics Ronny F. Hagen viser frem det nye Casio Celviano Grand Hybrid.

Nyheter 08.09.15

Casios nye digitalflygel

Når Casio lanserer et nytt digitalflygel, er Berlin åstedet.

Demo: Olav Mellum Arntzen guidet deltakerne rundt i høyttalerfabrikken SEAS´lokaler i Moss, under Ny Musikks festival Only Connect.

Nyheter 07.09.15

Et lydslukende rom

Total stillhet kan oppleves naturstridig. Noen får angstreaksjoner, andre finner roen i et ekkofritt rom. Trond Lossius synes opplevelsen er skjerpende.

FÅ DET BEDRE: De estetiske fagene har en sentral rolle når finske politikere går inn for tiltak som skal styrke den mentale helsen til barn og unge.

Nyheter 03.09.15

Kunstfag for bedre mental helse

Skoleskytinger, selvmord og høy forekomst av depresjon, har de siste årene aktualisert debatten om de estetiske fagene i skolen i Finland.

Penga skal inn: Det finnes enkle og praktiske løsninger for å motta betaling uten kontanter, som ikke koster skjorta.

Nyheter 03.09.15

Å selge når ingen har kontanter

Norge er et foregangsland når det gjelder kortbruk. Dette er vel og bra, men hva gjør du når ingen av publikummerne har kontanter til å kjøpe plata di?

Nyheter 03.09.15

Profesjonsforståelser og kunstpedagogikk gir leseren et innblikk i tenkning rundt musikkutdanning og undervisning, og forklarer hvordan musikk, pedagogikk og menneske er forent i den kunstpedagogiske praksis.