Tema
25.05.23
Starten på slutten for kunstens egenverdi i skolesekken?
Rapporten DKS og Kulturtanken argumenterer sterkt for mer samspill med skolen. – DKS’ oppgave er ikke først og fremst å være fagrelevant, men å levere forestillinger av høy kunstnerisk kvalitet, sier lærer og utøver.